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我的老师周光召

来源:泉州联合网 发布时间:2019-07-11 20:44

  为了使学习和研究更加深入,周老师还安排我们与国际、国内的激光专家广泛交流,例如当时国际上做得最好、从美国回北京访问的余理华博士,我国著名物理学家王淦昌先生,我国加速器专家谢家麟先生、方守贤先生等,使我们从对自由电子激光物理原理的研究、新的理论方案的提出到对实验装置的了解,受到了一次较全面的科学研究训练。

  我第一次见到周老师是在理论物理所举行的研究生与导师们见面的座谈会上。周老师鼓励大家:“你们是伴随着改革开放由全国统考选拔出来的青年学生中的佼佼者,是幸运和希望的一代,愿你们珍惜这来之不易的机遇,发奋努力,勇攀科学高峰。理论物理只有世界第一,没有第二。要做出国际一流的科研工作,一定要瞄准国际上的科学前沿,眼界一定要高,要敢于跟国际上最优秀的理论物理学家去竞争,而不要去跟自己周围的同学和同事相比。”

  周老师很少给我们讲大道理,但他总是用自己的言行教导我们该如何做科研。1983年秋,我结束了在研究生院一年的公共课学习,回到理论物理所。周老师很快给我布置了研究课题——自由电子激光。老师每周和我们讨论一次,在讲完自由电子激光的基本原理和主要研究目标后,他重点指导我们如何做研究。授人以鱼,不如授人以渔——这些方法,对我以后的研究起到了深远的影响。

  我在20世纪90年代初研究CP对称性自发破缺模型时,遇到过类似的学术争论。我当时联想起周老师讲过的那段经历,便用了半年多的时间考证和研究,撰写了近80页的长文来证明模型的自洽性,并完整地探讨了CP对称性自发破缺的双黑格斯二重态模型,最后的研究结果发表在美国《物理评论快报》上,该模型后来被国际同行专家称为模型Ⅲ2HDM。

  记得在这一过程中,周老师曾讲了一段难忘的经历。1957年,他被国家派往苏联杜布纳联合核子研究所从事粒子物理研究。一次学术会议上,年轻的周老师对一位苏联权威的粒子自旋成果提出了异议,那位苏联教授回应:“你的观点没有道理!”周老师没有直接辩驳。会后,他默默地研究了三个月,一步一步地严格证明了自己的学术观点,并先后把研究结果写成“极化粒子反应的相对论性理论”和“静质量为零的极化粒子的反应”两篇论文,发表在苏联的《实验和理论物理杂志》上。不久,美国科学家也得到了相似的结果,这就是高能物理领域著名的“相对论性粒子螺旋态”理论问世的过程。

  比如,他首先教我们如何查找文献和进入科学研究,并告诉我们,要从最新进展的论文阅读起,若遇到不清楚或不详细的地方再倒回去查找和阅读论文中所引用的相关论文,这样可以更快地了解该领域的进展,进入前沿研究领域,同时还可培养自己独立思考,而不是一开始就按着论文原来的思路去考虑问题。

  周老师不仅是一位杰出的理论物理学家,更是一位战略科学家,他把自己的事业与党和国家的发展紧密结合在一起,在新中国的科技史上留下了浓墨重彩的一笔。传奇或许无法复制,但精神将传承不息。在纪念周老师从事科学事业65周年之际,我们最好的做法就是继承他求真唯实的科学精神、锐意革新的创新精神、德厚光昭的人品风格,在新时代的新征程中创造属于我们的辉煌!

  周老师引领我走上科研之路

  第一次听到周光召老师的名字还是在我大学三年级的时候。那时南京大学的龚昌德、蔡建华等知名理论物理教授,在谈到我国理论物理界的概况时,都曾不约而同地提到周光召,并带着很敬佩的语气谈及他的学问。那时,我的同学中也流传着这样的说法:周光召聪明过人,是一位天才,他的大脑比计算机还要算得快。后来才得知,那是指周老师巧妙地用最大功原理证明了著名的“九次计算”,结束了原子弹设计过程中近一年的争论,为原子弹的研制成功作出了突破性贡献。在我的心里,周老师是个传奇。

  言传身教的影响

  我回到国内后,经常去他家里拜访,很多个春节都是同周老师和师母一起过的。对我而言,他们不仅仅是老师、朋友,更是可亲可敬的长辈。我去家里拜访时,周老师会亲自给我们烤面包,后来他还把烤面包的“秘诀”告诉我夫人。我有了女儿后,周老师和师母对我的女儿如同自己的孙辈一样。记得周老师曾送过我女儿一套科普书,还给她简单讲解了其中生物的部分。如今我女儿读大学选择了生物医学,我们都觉得和周老师给她的最初启蒙有关。



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